Actividad I: Informe de necesidades de la clase
Aim: activity linked to UNIT 1
Instrucciones
Usa la plantilla adjunta y consulta la lectura de la UNIDAD 1 para observar y evaluar tu clase, identificando las dificultades de aprendizaje, las tensiones y los conflictos entre los estudiantes, el comportamiento negativo (por ejemplo, racista, homofóbico, islamofóbico). Esta sesión es solo para el profesor.
Sería muy recomendable que el profesor trabajara junto con un / a colega / s que conozca / an la clase para tener diferentes perspectivas.
El cuestionario debería llevarse a cabo durante dos semanas, lo que te permitirá reflexionar entre las observaciones.
Actividad II: «Reflexiones» y propuesta de plan de actividades
Objetivo: auto-evaluación de las UNIDADES 1,2,3 y 4.
Instrucciones
Para las Reflexiones: utilizando la plantilla adjunta, escribe un breve informe (máximo 2 páginas) sobre qué tema (s) de las UNIDADES 1, 2, 3 y 4 te resultó más desafiantes, qué tema (s) más interesante y qué tema (s) más útil para tu situación y explica por qué.
Para la propuesta del plan de actividades: usando la plantilla adjunta, escribe un plan de actividades ideal (de 2 a 10 unidades didácticas, dependiendo de tu elección), en el que uses lo que has aprendido en las UNIDADED 1, 2, 3 y 4. Debes usar al menos 1 elemento (un tema en particular, una imagen, instrucciones para la actividad, etc.) de cada una de las cuatro UNIDADES.
N.B. 1: Este plan de actividades no debe implementarse en clase. Este plan de actividades puede planterase dentro de tu programación didáctica, así como de manera independiente de la programación.
N.B. 2: También puedes utilizar una selección de planes de actividades creados en proyectos anteriores como ejemplos e inspiración. Si deseas utilizar esas plantillas en lugar de la plantilla que se proporciona aquí, puedes hacerlo.
Actividad III: «Reflexiones»
Objetivo: auto-evaluación de las UNIDADES 5, 6, 7 y 8.
Instrucciones
Usa la plantilla adjunta, y escribe un breve informe (máximo 2 páginas) acerca de qué tema (s) de la unidad 5, 6, 7 y 8 has encontrado más desafiante, qué tema (s) más interesante, y qué tema (s) más útil para su situación y explica por qué.
Actividad IV: Creación del plan de actividades e implementación en clase
Objetivo: auto-evaluación global del curso.
Instrucciones
Usa la plantilla adjunta para redactar un plan de actividades (de 3 a 5 unidades didácticas, dependiendo de tu elección). Puedes usar libremente y combinar todo lo que hayas aprendido hasta este momento.
Por favor, intenta utilizar tantos elementos como sea posible, pero ten en cuenta que este plan debe implementarse realmente en clase.
N.B.: También puedes utilizar una selección de planes de actividades creados en proyectos anteriores como ejemplos e inspiración. Si prefieres utilizar esas plantillas en lugar de la plantilla que se proporciona aquí, puedes hacerlo.
